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Bond University – BBT Global Leadership MBA,专为对日本和亚洲经济感兴趣的全球商业人士们而设计,并侧重于创新、创业、循证战略的企业决策基础的核心框架。该课程利用最新的教学技术,为学员取得邦德大学(Bond University)领先的MBA学位提供灵活的混合学习模式,满足全球各地繁忙的商务人士同时兼顾工作,学习,生活的需求,进而助力他们攀登职业生涯的新高度。该课程通过先进的线上授课模式和具有鲜明特色的沉浸式考察活动相结合的学习方式,为学生的跨文化体验和扩展人际网络提供重要机会。该BOND-BBT MBA课程与商业突破(Business Breakthrough)公司联合办学,这是一家在日本拥有丰富商业教育经验及多媒体广播的领先公司,BOND-BBT MBA毕业的学员人数已超过1100人,拥有日本国内最大的海外MBA人脉网络。
Bond University
位于澳大利亚昆士兰州黄金海岸的综合私立大学。是一所为了满足产业界对于能够在全球化商务环境中发挥才能的人才需求,于1989年创设的澳大利亚首所私立大学。学院加上研究生院,共有法学、健康科学、社会设计、商务四个院系,重视小班授课形式的高品质教育。在Times Higher Education(THE)所评选的The World Best Small Universities Ranking(2017)中,BOND大学是TOP20的名校,来自全球的优秀学生在此学习。目前在籍的学生人数约4000人。其中约40%为留学生。来自160多个国家的学生齐聚于此,包含很多母语非英语的学生,因此充满艺术气息的校园内可以听到各个国家的语言,能够接触到丰富多彩的文化,培养着学生的国际意识。近年来,为了培养能够迅速应对技术所带来的翻天覆地变化的人才,邦德大学尤其重视 Innovation(创新)、Entrepreneurship(企业家精神)和Leadership(领导力)的教育。
株式会社Business Breakthrough(BBT)
为了培养未来活跃在世界舞台的国际人才,由世界级经营咨询师大前研一于1998年创建的、以教育为核心价值的企业。从成立时开始,便旨在通过不拘泥于现有概念的全新远程教育系统(在线)进行双向教育,致力于开发和运营大学、研究生院、培养创业家、领导力、商务英语等丰富专业的管理教育课程。创始人大前研一以及活跃在商界前沿的经营者、咨询师和研究者们,共同致力于构建从理论到实践的一条龙教育课程。尤其注重研究生院的MBA教育,运营日本首家获得文部科学省认证的互联网研究生院“BBT大学研究生院”以及与澳大利亚BOND大学合作的“BOND-BBT MBA课程”两个经营研究生院(MBA)。始终将开发更具实践性的商务技能、强化身为商务领导所必需的道德感和知能(EQ)作为重要课题,不断突破现状。
A Message From Dr.Kenichi Ohmae
在不断加速的全球商务中,不论是在组织中工作的人士,还是以个人为单位工作的人士,所有人都需要具备构思商业模式的技能和思想。思考方式被惯有框架固化,已经成为一种劣势,以自由的创意慎重思考事业理念的能力非常重要。进行信息处理的“左脑”的能力在今天也必不可少,但仅仅这一点并不够,需要运用“右脑”所具备的创造力、同理心、感知喜悦、感受意义这些特质,能在没有答案的世界给出自己的答案的构思能力。BOND-BBT MBA也正是为此,在学生自我制作“商业计划”方面狠下功夫。学生们在毕业项目中描绘事业计划、通过接受讲师指导、与班级同学分享创意来锻炼自我,最后在BOND大学进行陈述。我们的课程设计中重视借助不同人的力量,彼此交换创意展开学习。愿大家都能努力奋斗,在各自的领域中大展身手。
大前研一(株式会社Business Breakthrough法人代表)
日本著名管理学家、国际著名企业策略家及经济评论家。日本早稻田大学应用化学系毕业,东京工业大学核工硕士、麻省理工学院核工博士。1970年至1972年,任职日立制作所核能开发部工程师。1972年始,任职于麦肯锡顾问公司,之后担任资深合伙人。曾先后担任斯坦福大学客座教授,大前协会董事。现任Business Breakthrough股份公司CEO兼校长。他是现时世界上有关商业及企业策略的其中一位领导者,以其发展的3C模型(或称作战略三角)而知名,被誉为“策略先生”。
著有包括《战略家的思想》、《没有国界的世界》、《日本商业:障碍和机会》、《企业参谋》、《超越国界》、《民族国家的尽头》、《专业主义》 ,《M型社會》等100多部书籍。并在《华尔街日报》、《哈佛商业评论》、 《外交》、《纽约时报》等主流期刊上发表多篇评论文章。
THE BOND-BBT Advantages
国际标准经营理论和从0到1的新商业计划构思能力
全球宏观视角与日本视角互相融合而具备相乘效果的企业经营课程。以学术为主的BOND大学讲师阵容带来的全球标准经营理论,加上实务家云集的BBT讲师阵容,可以学习到日本企业及全球企业实际经营的共同点和不同点。这样理论结合实践,从而牢牢掌握可以用于实务的管理技能。另外,线上学习和线下学习(Study Tour)相组合,实现了最有效的学习模式。以为学生们提供随时随地可以进行有效学习的宗旨为核心,打造了讲师及学生间可以不断思考,相互启发并讨论,以及进行小组活动的“平台”。身处全球、拥有不同背景的学生彼此分享思考和创意,不断积累,从多个视角捕捉新课题和机会,扩大创意和解决问题的思维格局。线下(Study Tour)学习中,可以与当地学生一起在全英语环境异国文化中开展实践性研讨会、角色扮演,不仅能强化商务英语能力,更能强化思考和讨论的瞬间反应能力。整套课程通过逻辑思考和战略思考锻炼“构思能力”,毕业项目(顶点课程)便是其集大成,对所学知识和技能加以综合应用,从零开始与同伴一起编制全新的商业计划(新事业计划)并做到完整陈述。自2018年1月起还开设了英语授课课程,即使只学习英文课程也可以完成MBA所需学分。学生根据世界舞台中的目标职业方向性和需求,并结合自身兴趣,可以选择用日语和英语完成学业,或者全英语完成MBA学位。
Structure And Subjects
- Mode
- Part-Time Online, Study Tours
- Duration
- 6 semesters (2 years)
- Starting Semesters
- January / May / September
The program is intensive with subjects rolling out successively, to enable you to complete the MBA in approximately 2 years. Those wishing to complete the MBA less intensively have the option of planning their study schedule, deferring subjects to suit their peak and off peak work commitments. The MBA can therefore be progressively completed between 3 to 5 years.
This program has 18 subjects, 10 core plus 8 approved electives. The core subjects are:
Subjects | Credit | Delivery |
---|---|---|
Accounting for Decision Making | 10 | Online |
Data Analytics for Decision Making | 10 | Online |
Economics for Managers | 10 | Online |
Global Business Leadership | 10 | Online |
Managerial Finance | 10 | Online |
Marketing Management | 10 | Online |
Strategic Management | 5 | Online |
Perspective on Strategy Development in a Real Business World | 5 | Online |
Business Planning for Entrepreneurial Ventures - Part A | 5 | Study Tour |
Business Planning for Entrepreneurial Ventures - Part B | 5 | Study Tour |
Elective subjects are:
Subjects | Credit | Delivery |
---|---|---|
Coaching Across Cultures for Managers | 5 | Online |
Cross Cultural Business Communication | 5 | Online |
Effective Leadership | 5 | Study Tour / Online |
Effective Negotiation | 5 | Study Tour |
Effective Project Management | 5 | Online |
Financing the Entrepreneurial Ventures | 5 | Study Tour / Online |
Law for Global Managers | 5 | Online |
Management Control Systems | 5 | Study Tour / Online |
Program Fees
The total program fees for the Master of Business Administration are: ¥2,880,000*
*Additional costs students may/will incur include study tours, textbooks and supplies.
Entry Requirements
Entry into the Bond-BBT MBA requires the following:
・Minimum three years’ work experience.
・Quality undergraduate degree from a recognised institution.
Application Timeline & Deadlines
Application Deadline | Decisions | |
---|---|---|
Round 1 | Oct 27th, 2023 | |
Round 2 | Dec 18th, 2023 | |
Round 3 | Dec 26th, 2023 |
Jan.semester will commence Jan 15th, 2024.
TRANSFER
The choices of online courses and study abroad in Australia.
BOND-BBT MBA同时具备在线学习(1年)和前往澳大利亚BOND大学留学(8个月)相结合的独特编入留学制度,推荐给考虑未来在100%英语环境中体验当地MBA学习氛围,却暂时没有时间出国,或者觉得一开始就挑战去海外有些冒险的学生。此外,编入当地后MBA课程将有五个方向可供选择。取得MBA学位的同时,也可取得金融硕士、会计硕士、项目管理硕士等学位。在当地,约30%学生以取得双学位为目标。
※根据课程的内容,他校修得的学分可以对换。详情请询问事务局。
Accreditations
AACSB Accreditation
Bond Business School is accredited by The Association to Advance Collegiate Schools of Business (AACSB). Established in 1916, the independent organization represents the highest standard of achievement for business schools worldwide. Accredited schools have the highest quality faculty, relevant and challenging curriculum, and superior career opportunities, which produce highly skilled graduates who are more desirable to employers.
Less than 5% of the world's 13,000 business programs have earned AACSB accreditation.
EQUIS Accreditation
Bond Business School is accredited by the European Foundation for Management Development's (EFMD) European Quality Improvement System (EQUIS). Created in 1997, the independent organisation assesses institutions as a whole, including programs, research and community outreach. EQUIS looks for a balance between high academic quality and the professional relevance provided by close interaction with the corporate world.
Less than 2% of the world's 13,000 business programs have earned EQUIS accreditation.
作为日本第一个在线MBA项目,我们拥有高度完善的在线学习系统。学生可以按照自身需要、充分利用时间,随时随地参加全球标准MBA课程的学习。在线学习系统综合了视频发布、讨论、合作作业功能,可以与讲师或同学互动、在学习中彼此相互激励。不受时间地点的限制、可以按照自己的学习进度点播授课视频并参与课题讨论,实时分享创意和参加小组作业。这是一种巧妙融合了“配合个人进度”和“实时参与集体”两条轴线的深入学习模式。系统在设计和不断完善时充分考虑着边工作边学习人士的时间安排和学习效果。
视频授课
随时随地学习最尖端的理论和知识经验
课题讨论
优质高效的线上讨论模式
直播课堂
能够与讲师实时对话的在线课堂
小组活动
与众多行业的优秀伙伴一起学习
打造商业计划
锻炼创造新事业的综合能力
学习顾问指导
学习中的困惑还可以安心咨询BOND大学的学习顾问
视频授课
随时随地学习最尖端的理论和知识经验
无论是坐电车的时候,还是在出差的飞机上,或是在自己家的客厅,只要自己想学习的时候就是授课时间,想学习的地方就是教室。充满活力的咨询师、商学院教授、经营者、创业家结合实际经验带来最尖端的经营理论和管理知识经验相关内容。可以随时随地在自己方便的时候听讲。可以将视频文件下载到智能手机或平板电脑中反复听讲。讲师的课件也可永久保存。
课题讨论
优质高效的线上讨论模式
每周针对一个课题,采取既活跃学习效果又可以按照自己时间表参加的线上平台投稿式讨论。在日本国内和海外各个地方学习的学生们从自己的独特视角进行分析考察并投稿。获得全新“发现”的同时,能够切实锻炼逻辑思考和沟通交流能力。而且可以作为记录保存下来,随时都能复习讨论的内容。这些讨论所积累的“集体智慧”,可以应用在未来的工作中。
直播课堂
能够与讲师实时对话的在线课堂
这是对每周的视频授课及讨论内容加以补充、让学生们对知识进一步加深理解的在线直播授课。所有学生可以通过视频会议系统实时参加。小组活动的课题或是日常实务现场产生的疑问,都可以当场向讲师提问、获得建议。邦德大学的老师也可以做到面向亚洲学生直播授课,是几乎没有时差的澳大利亚才具备的优势。直播课堂全部会录制好以便当时不能参加的学生稍后观看。
小组活动
与众多行业的优秀伙伴一起学习
以3~4人为一小组来完成。不同科目的小组成员会有所不同,因此能够与不同行业的伙伴彼此合作,体验将所学理论及架构实际用于解决课题的乐趣和艰难。小组活动方法多种多样。既有面对面完成课题的小组,也有通过Skype、Google等社交媒体、在线合作完成课题的小组。各个科目反复开展小组活动,组成小组来解决设想实践的项目课题,培养学生根据不同课题和情况灵活运用所学理论只是的能力,充分发挥不同成员自身的优势,综合锻炼取得优质成果所需的综合领导力和管理能力。
打造商业计划
培养创造新事业的综合能力
课程的最后一年时间学生将用来与队友一起打造商业计划(新事业计划)。BOND-BBT MBA认为,不论是在组织中工作的人士,还是个人创业工作的人士,想要成为未来活跃在世界舞台的商务人士,就都需要具备创造新事业(价值)的综合能力。并且是团队合作。以锻炼出的“构思能力”为基础,每个学生分别结合所学知识和技能,组成小组思考并构建创意,编制商业计划。最后在BOND大学校园,面向讲师们进行陈述,回答审核人员及其他学生提出的疑问、相互讨论。有不少毕业生便是按照该项目所形成的商业计划开始了自己的创业之路。
学习顾问指导
学习中的困惑可以安心咨询BOND大学的学习顾问
关于英语科目的课题报告的书写、学术著作或者教科书的阅读方法等,如果有任何疑问或是担心,除了科目的讲师外,还可以通过Skype或者邮件,直接咨询常驻于大学的学习顾问。两周前开始可以事先进行在线咨询的预约。提前发送做成的草稿和相关问题事项,在当天的辅导中研究。学习顾问都是为BOND大学全体本科和研究生提供服务的学习技能支持专家。指导来自全球各国留学生的经验也非常丰富,因此即使通过网络也能为BOND-BBT MBA的学生提供切实反馈。在这些专家的帮助下,锻炼自己的英语输入输出技能。
突破自我思想框架限制,
高效学习线上MBA并且工作及家庭两不误。
陈昶丞 / James Chen
BLINCAM 创造的全新相机概念
高瀬 昇太 / Shota Takase
为了能更好地与海外员工沟通交流,
承担起全球项目开发和运营的重任。
大迫 由佳 / Yuka Osako
毕业至今虽已有10年,
却依然不间断的自我学习。
大塚 忠明 / Tadaaki Otsuka
突破自我思想框架限制,
高效学习线上MBA并且工作及家庭两不误。
陈昶丞 James Chen
MBA Candidate 2020
2018年1月入学 ~ 预定2020年毕业
杰富意商事电子(上海)有限公司 (JFE Shoji Electronics Shanghai Corporation)
我大部分的工作经历都是在日本商事公司(含综合商社),工作中经常接触到来自许多其他国家管理层或者是董事长级别的客户群体。在与他们接触的过程中,自己的想法经常受到冲击,“站在管理阶层原来他们是这样考虑的啊”。与此同时,也深刻地感受到自己在公司经营战略,财务及产品市场推广等相关知识的不足。
另一方面,这些年在商业战场中累积的社会资历及对全球化潮流的认识,对更进一步提升自身能力及系统化地学习有更深切地渴望,申请MBA,也是我一直以来的梦想。
在选择BOND-BBT MBA之前,我曾经考虑过其他国家的在华MBA项目,有的项目需要每月1-2次在规定的时间和指定的课堂里学习,有些可以中文方式授课。BOND-BBT MBA作为日本第一个在线MBA项目,他的在线授课模式让我个人很感兴趣。无论是听课,还是与身处世界各地的同学导师一起讨论课题,都可以按照自己的时间表来进行。对于平时工作繁忙的我是很便利的。
此外,为了今后能够更好地适应全球化商业环境,我个人更希望能够在全英文的环境下学习MBA。而BOND-BBT MBA既有邦德大学商学院老师们提供的全英文课程,可以根据我个人的需要在毕业之前全部使用英文进行学习和讨论,并且我也可以根据自己的兴趣和需要,选修日文课程。这个项目的大前校长的办学理念和我心目中理想的学习方式完全一样,因此选择就读BOND-BBT MBA。
此外,BOND-BBT MBA作为邦德大学商学院中的MBA项目之一,在学费交付流程上也遵照邦德大学的学费付款制度,我可以根据自己的修课计划来交付学费,每次只需要交付即将学习的某一门课程的单科学费就可以。学费以毕业时所规定的12单位计算,与在学籍中的时间无关。所以无论我选择两年毕业或是5年毕业,MBA毕业为止学费都不会有变化。这种弹性制度可以更好地安排自己的工作及家庭,让两方不会有任何冲突。
由于我本身在上海已经成立家庭,并且有了小孩,线上读MBA,对我在工作与家庭之外,能够尽可能利用空闲时间来学习是再合适不过的。在完成学习任务的同时,我依然可以安排好忙碌的工作,在周末拥有陪伴家人的时间。个人认为在互联网已经如此普及的情况之下,学习不再受距离及时间的限制,线上念MBA可以以最低学习时间成本与身处世界各地的同学交流学习,相对在教室上课来说是很大的优势。
因为在职业生涯的大部分时间都在日本公司就职,相对其他公司而言,自己对于日本企业的文化也比较熟悉。结交更多的日本在校生和毕业生,也能帮助我更深入地理解日本企业。
对于整个亚洲而言,日本接受欧美相关的企业管理知识也比较早,认识许多日本优秀商务人士,在透过和在校生及毕业生在业界的情报及专业知识交流,对于自己的眼界提升和观念突破会有很大帮助。
首先对于目标设定有更清晰及确切的想法,对于自己时间管理更加严格。我会在工作前抽出时间学习大前研一等其他讲师的视频课程,提前准备相关课程学习。在这个项目里,能够接触到许多优秀同学和以往的毕业生,对提升自我眼界有非常大的帮助,也对终生学习会有更深切地渴望。日后我会把握更多机会学习并且不让自己在往后的人生留下遗憾。
BLINCAM 创造的全新相机概念
高瀬 昇太 Shota Takase
MBA 2014
2012年1月入学~ 2014年10月毕业
株式会社BLINCAM CEO
2015年创业,作为经营公司的CEO,开发并销售能够完成瞬间拍摄、拍下最想留下的美好瞬间的相机“BLINCAM”。入学MBA之前,曾是IT公司的工程师。那时的工作主要是为客户提出的课题提供技术应用解决方案。在此过程中,自己想要进一步从经营视角来分析客户的课题、从本质上解决他们问题。因此决定挑战MBA。学习过程中,对于我自己没有注意到的关键问题,讲师们总能帮我指出,而他们的观点和解说帮助我不断深入思考。刚创业时,我当然有过很多不安。但是正是因为在BOND-BBT MBA的所有精力,让我最后能够挑战成功。尤其是Entrepreneurship(企业家精神)课程中学到的新事业战略知识对我大有帮助。此外,现在由于公司的成员很多都拥有MBA学位,只要在大方向上大家理解达成一致后,工作的进程就非常的快。希望通过我们自己的“BLINCAM”这一份创意和产品,与伙伴们一起挑战世界的舞台。
为了能更好地与海外员工沟通交流,
承担起全球项目开发和运营的重任。
大迫 由佳 Yuka Osako
MBA Candidate 2019
2016年9月入学 ~ 预定2019年毕业
葛兰素史克(GlaxoSmithKline)株式会社
我在从事医疗用医药品全球开发业务的过程中,发现需要掌握在大学药学系没有学习过的知识,比如市场营销、金融知识及商务思维。恰好同部门里有BOND-BBT MBA的毕业生,和我分享了自己是如何在繁忙工作的同时,兼顾MBA的学习等等,于是我也决定也开始学习MBA。我本人只需要在日本学习,却能听到拥有AACSB和EQUIS这两个权威国际认证课程,这一点很吸引我。起初,我很担心边工作边照顾小孩,学业能不能坚持下去,所以当时先从“MBA CHALLENGE课程”开始学习,只学习MBA中的一门课程,在孩子升学准备告一段落的时候转到了“MBA课程”,同时多修一些课程。虽然是在线学习,但完全不会觉得是孤军奋战,热衷于教学的尽职尽责的讲师,非常优秀的同学,每天都能给我带来积极的新的信息,自己的思想上总能接收到或多或少新的刺激。使用Skype进行讨论,在Facebook等其他SNS上建群,大家互相之间的交流非常频繁,彼此交换学习,工作相关的信息。使用日语和英语两门语言学习MBA的课程,对于常常需要跟海外员工做英语交流的我而言非常合适。我计划用3年时间学完课程,学习BOND-BBT MBA扩展了自己视野,完善了自己对商务,对自己的工作和他人的工作理解,现在可以从更高的视角看待商务整体,学习到的知识和思维方式不断应用于自己每天的工作中,受益匪浅。
毕业至今虽已有10年,
却依然不间断的自我学习。
大塚 忠明 Tadaaki Otsuka
MBA 2005
2003年5月入学~2005年10月毕业
ITOCHU Techno-Solutions America President&CEO
在互联网服务开始普及的2002年前后,我开始了BOND-BBT MBA的学习。当时,我作为提供IT服务构建方案的销售人员,参与了当时还属于未知领域的网络银行项目,这就是我学习MBA的契机。从商务模型构建到操作、组织建设,我遇到了各种各样的壁垒。那时我感到要挑战新领域最重要的是能提出新创意的发散思维能力,以及为这种想象力提供支撑的专业知识。当时的自己深感需要牢牢掌握这些,所以踏上了取得MBA学位的道路。我是边工作边学习,所以市场营销等科目的知识能够立即应用于第二天工作的实践中。如果没有在BOND-BBT MBA所学的知识和思维发散能力,在当时新事业构建项目众多的情况下,自己应该没有办法顺利突破。从我毕业到现在已经过了10年了,当时边工作边学习的经历,让我养成了不断学习的习惯。通过学习,可以不断发现自己缺乏的能力,然后为了弥补这些再去不断学习学习。这样的不断发现不断弥补不断学习的循环,是当时学习MBA的另一大收获,这样的习惯,也支撑着我继续前进着。